Sınıf Yönetimi -- Fatma Çobanoğlu

SINIF YÖNETİMİ
  Sınıf Yönetimi:  Bütün öğrencilerin öğrenmesini sağlamak için eldeki kaynakların etkili kullanılması sürecidir.
      Sınıf Yönetiminin Alt Boyutları
1. Fiziksel çevrenin yönetimi
2. Öğretim yönetimi
3. Zamanın yönetimi
4. İlişkilerin yönetimi
5. Davranışların yönetimi
     
        Sınıf Yönetimi Modelleri
1. Tepkisel
2. Gelişimsel
3. Önlemsel
4. Bütünsel
* Hepsini kullanarak bütünsel bir model elde ederiz.
        Sınıf Yönetimini Etkileyen Faktörler
1. Sosyal faktörler ; Aile, çevre, medya
2. Psikolojik faktörler ; Öğretmen, öğrenci
3. Eğitsel faktörler ; Sınıf yönetimi, fiziksel koşullar

    AİLE
Ailenin sosyoekonomik durumu çocuğun egitimine yansır.
Çocuğun evde mutlu olup olmaması çocuğun sınıftaki durumunu etkiler.
 
 
    Egitsel  Faktörler

- Okul yönetimi
- Öğretmenin örgütsel bağlılığı
- Kontrolü kaybetme korkusu (genelde yeni mezunlar arasında otoriteyo korumak söz konusu olabiliyor)
- Fiziksel kosullar (çevre)
- Öğretmenin niteliği (formasyon bilgisi)
- Sınıf kurallarının durumu
 
    Fiziksel Çevrenin Yönetimi
Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi:
Bütün insanların ihtiyaçlarının hiyerarşik bir sıralaması vardır. En tepedeki ihtiyaç giderilmeden diğer ihtiyaçları karşılayamayız.
1. Fizyolojik İhtiyaçlar : Yeme, içme, uyuma, üreme.
2. Güvenlik ihtiyaçları : Korunma ve barınma.
3. Ait olma, sevgi ihtiyaçları
4. Kendini gerçekleştirme ihtiyaçları : Statü, prestij, saygı görme.

* Öğrencinin ögrenmesi için fiziksel koşulların düzenlenmiş olması gerekir. Güvenlik ihtiyaçları da dahil.
* İyi bir eğitim ortamının oluşması için ortamın iyi bir şekilde düzenlenmesi gerekir. Bunlar:
- Sınıftaki aydınlanma; mümkünse doğal güneş ışıgı veya beyaz ışık tercih edilmelidir.
- Sınıftaki duvarların rengi
- Sınıfın sıcaklığı
- Sınıfta ki oturma düzeni

Öğretim İşlevleri
Planlama > Uygulama > Değerlendirme
Planlama : Zamanı iyi kullanmak için ve verimli olmak için planlama çok önemlidir.


Humeyra Arkadaşımızdan Gelen Notlar:

SINIF YÖNETİMİ

è    Bütün öğrencilerin öğrenmesini sağlamak için elde ki kaynakların etkili kullanılması sürecidir

 Sınıf Yönetimin Alt Boyutları

1. Fiziksel Çevrenin Yönetimi
2. Öğretimin Yönetimi
3. Zamanın Yönetimi
4. İlişkilerin Yönetimi
5. Davranışların Yönetimi

Sınıf Yönetimi Modelleri

è    Tepkisel

è    Gelişimsel

è    Önlemsel

è    Bütünsel

----BURADA GRAFİK VAR----

Sınıf Yönetimini Etkileyen Faktörler

Sosyal            psikolojik          eğitsel

Aile                öğretmen            okul yönetimi

Çevre             öğrenci                fiziksel koşullar

Medya

Aile

Sosyoekonomik durum eğitime yansıyor veya çocuk ailede mutlu mu?

n      Televizyon ve Model alma

n      Medya

     Eğitsel Faktörler(Sizin haricinizdeki faktörler)

è    Okul Yönetimi

è    Öğretmenin Örgütsel Bağlılığı (mesleğe nasıl bakıyor)

è    Kontrolü Kaybetme Korkusu (genelde yeni mezunlar için otoriterlik söz konusu olabiliyor)

è    Fiziksel Koşullar (çevre)

è    Öğretmenin Niteliği (formasyon bilgisi)

è    Sınıf Kurallarının Durumu (disiplini kural ile sağlıyor)

     Fiziksel Çevrenin Yönetimi

• Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisi

Bütün insanların ihtiyaçlarının hiyerarşik bir sıralaması vardır. En tepedeki ihtiyaç giderilmeden diğerlerini istemeyiz.

è    En alt basamaktaki fizyolojik ihtiyaçlar (yeme, içme, uyuma, üreme)

è    Sonra güvenlik ihtiyaçları (korunma)

è    Ait olma, sevgi ihtiyaçları

è    Diğer ihtiyaçlar (statü, prestij, saygı görme)

è    Kendini gerçekleştirme ihtiyaçları

• Öğrencilerin öğrenmesi için fiziksel koşulların düzenlenmiş olması gerekir. (Güvenlik ihtiyaçları da dahil.)
• Bunlar ortadan kalkmamalı, bu durum önlemsel eğitim modelidir.
• İyi bir eğitim ortamının oluşması için ortamın iyi bir şekilde düzenlenmesi gerekir.

    Bunlar;

# Aydınlanma (tercihen sınıf doğal yani gün ışığıyla aydınlanmalıdır. Mümkün değilse beyaz ışık tercih edilmelidir.)

# Renk

# Sıcaklık

# Oturma Düzeni

# Farklar (Finlandiya-Türkiye eğitim sistemi)

      Öğretim İşlevleri

Planlama                               Uygulama                              Değerlendirme

Zamanı iyi kullanmak

için verimli olmak

için plan önemlidir.

GRAFİK